創(chuàng)造力如何通過(guò)反應(yīng)抑制成為可能

認(rèn)識(shí)和控制我們的情緒對(duì)于提高我們的創(chuàng)造力至關(guān)重要。不來(lái)梅建設(shè)大學(xué)神經(jīng)科學(xué)研究人員 Radwa Khalil 博士的研究人員最近發(fā)現(xiàn)了我們的反應(yīng)抑制技能如何促進(jìn)負(fù)面情緒對(duì)創(chuàng)造性思維的影響。結(jié)果已于本周 發(fā)表在《創(chuàng)造力研究雜志》上。

為了完成一項(xiàng)任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，人類(lèi)可以使用稱(chēng)為反應(yīng)抑制的心理技能來(lái)阻止他們的自動(dòng)或超強(qiáng)反應(yīng)。它需要以一種更加可控和深思熟慮的方式進(jìn)行操作，而不是對(duì)沖動(dòng)、傾向或習(xí)慣做出反應(yīng)。反應(yīng)抑制的特征是在會(huì)議期間不檢查手機(jī)或在課堂上不被問(wèn)到就大聲回答問(wèn)題等行為。

創(chuàng)造性思維會(huì)受到情緒的顯著影響。盡管之前的研究強(qiáng)調(diào)了情緒狀態(tài)對(duì)創(chuàng)造力的影響，但特定情感、情緒狀態(tài)和反應(yīng)抑制之間的相互作用仍然難以捉摸。“我們目前的研究擴(kuò)展了我們對(duì)特定情緒狀態(tài)對(duì)不同創(chuàng)造性思維的不同機(jī)制以及在反應(yīng)抑制背景下的相關(guān)反應(yīng)的理解，”哈利勒解釋說(shuō)。“我們的數(shù)據(jù)顯示，反應(yīng)抑制介導(dǎo)了負(fù)面影響和疲勞的影響，事實(shí)上，增強(qiáng)了發(fā)散思維的心理生理喚醒。”

人們可以通過(guò)擁抱刺激并將其用作激發(fā)新想法和方法的工具來(lái)釋放他們的創(chuàng)造潛力并達(dá)到新的成就高度。這一假設(shè)可能會(huì)對(duì)基于戰(zhàn)略的潛在發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中的應(yīng)用產(chǎn)生有趣的影響，例如教育、工業(yè)和政治，特別是在需要?jiǎng)?chuàng)造力和創(chuàng)新的時(shí)候。然而，很少系統(tǒng)地比較創(chuàng)造力任務(wù)，因此，這方面需要進(jìn)一步研究。

雖然感到不滿(mǎn)可能令人沮喪，但它也可以成為發(fā)明和創(chuàng)造力的強(qiáng)大催化劑。“總而言之，我們一定會(huì)遇到不愉快的后果，但如果我們以不同的方式處理它們，并將它們轉(zhuǎn)化為我們堅(jiān)持的動(dòng)力，我們可能會(huì)釋放我們的創(chuàng)造潛力，”哈利勒說(shuō)。

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