霽彩華年,因夢同行—— 慶祝深圳霽因生物醫(yī)藥轉化研究院成立十周年 情緒益生菌PS128助力孤獨癥治療,權威研究顯示可顯著改善孤獨癥癥狀 PARP抑制劑氟唑帕利助力患者從維持治療中獲益,改寫晚期卵巢癌治療格局 新東方智慧教育發(fā)布“東方創(chuàng)科人工智能開發(fā)板2.0” 精準血型 守護生命 腸道超聲可用于檢測兒童炎癥性腸病 迷走神經刺激對抑郁癥有積極治療作用 探索梅尼埃病中 MRI 描述符的性能和最佳組合 自閉癥患者中癡呆癥的患病率增加 超聲波 3D 打印輔助神經源性膀胱的骶神經調節(jié) 胃食管反流病患者耳鳴風險增加 間質性膀胱炎和膀胱疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)不同 研究表明 多語言能力可提高自閉癥兒童的認知能力 科學家揭示人類與小鼠在主要癌癥免疫治療靶點上的驚人差異 利用正確的成像標準改善對腦癌結果的預測 地中海飲食通過腸道細菌變化改善記憶力 讓你在 2025 年更健康的 7 種驚人方法 為什么有些人的頭發(fā)和指甲比其他人長得快 物質的使用會改變大腦的結構嗎 飲酒如何影響你的健康 20個月,3大平臺,300倍!元育生物以全左旋蝦青素引領合成生物新紀元 從技術困局到創(chuàng)新錨點,天與帶來了一場屬于養(yǎng)老的“情緒共振” “華潤系”大動作落槌!昆藥集團完成收購華潤圣火 十七載“冬至滋補節(jié)”,東阿阿膠將品牌營銷推向新高峰 150個國家承認巴勒斯坦國意味著什么 中國海警對非法闖仁愛礁海域菲船只采取管制措施 國家四級救災應急響應啟動 涉及福建、廣東 女生查分查出608分后,上演取得理想成績“三件套” 多吃紅色的櫻桃能補鐵、補血? 中國代表三次回擊美方攻擊指責 探索精神健康前沿|情緒益生菌PS128閃耀寧波醫(yī)學盛會,彰顯科研實力 圣美生物:以科技之光,引領肺癌早篩早診新時代 神經干細胞移植有望治療慢性脊髓損傷 一種簡單的血漿生物標志物可以預測患有肥胖癥青少年的肝纖維化 嬰兒的心跳可能是他們說出第一句話的關鍵 研究發(fā)現(xiàn)基因檢測正成為主流 血液測試顯示心臟存在排斥風險 無需提供組織樣本 假體材料有助于減少靜脈導管感染 研究發(fā)現(xiàn)團隊運動對孩子的大腦有很大幫助 研究人員開發(fā)出診斷 治療心肌炎的決策途徑 兩項研究評估了醫(yī)療保健領域人工智能工具的發(fā)展 利用女子籃球隊探索足部生物力學 抑制前列腺癌細胞:雄激素受體可以改變前列腺的正常生長 肽抗原上的反應性半胱氨酸可能開啟新的癌癥免疫治療可能性 研究人員發(fā)現(xiàn)新基因療法可以緩解慢性疼痛 研究人員揭示 tisa-cel 療法治療復發(fā)或難治性 B 細胞淋巴瘤的風險 適量飲酒可降低高危人群罹患嚴重心血管疾病的風險 STIF科創(chuàng)節(jié)揭曉獎項,新東方智慧教育榮膺雙料殊榮 中科美菱發(fā)布2025年產品戰(zhàn)略布局!技術方向支撐產品生態(tài)縱深! 從雪域高原到用戶口碑 —— 復方塞隆膠囊的品質之旅
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鐵道機車專業(yè)干什么的最好(鐵道機車專業(yè)干什么的)

關于鐵道機車專業(yè)干什么的最好,鐵道機車專業(yè)干什么的這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、駕駛、維修、保養(yǎng)鐵道機車車輛專業(yè)(電力機車方向)人才培養(yǎng)方案鐵道機車車輛專業(yè)旨在培養(yǎng)具有鐵路機車運用與維修方面的扎實理論并具有一定實踐技能的應用型人才。

2、根據(jù)學院下發(fā)的《關于制定教學計劃的原則性意見》的精神,結合本專業(yè)的特點,制定本計劃。

3、 ? 一、就業(yè)方向與職業(yè)崗位分析 ? ?(一)就業(yè)方向 ? 本專業(yè)畢業(yè)生可在國有鐵路、地方鐵路、城市地鐵及輕軌、具有專用鐵路的大型企業(yè)的電力機車運用、檢修、技術管理和行政管理等部門從事以下工作: ? 電力機車運用工作; ? 2、電力機車維修和養(yǎng)護工作; ? 3、機務系統(tǒng)的技術管理工作; ? 4、機務系統(tǒng)的行政管理工作。

4、 ? (二)職業(yè)崗位分析 ? 表1 鐵道機車車輛專業(yè)職業(yè)崗位群 ? 職 業(yè) 崗 位 主 要 工 作 內 容 機車運用 機車乘務 ?機車駕駛、機車檢查和機車維護等工作 機車養(yǎng)護 機車檢查、機車維護和保養(yǎng)等工作 機車檢修 機車檢查 ?對機車發(fā)生的故障進行診斷、分析 機車維修 ?對機車損壞的部件進行維修及對機車進行各種級別維修 管理工作 技術管理 機務系統(tǒng)技術方面的管理工作 ?行政管理 機務系統(tǒng)行政方面的管理工作 ?二、培養(yǎng)目標與基本規(guī)格 ? (一)培養(yǎng)目標 ? 本專業(yè)為鐵路機務系統(tǒng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,能從事電力機車檢修、運用、維護、測試、實驗及機務管理工作的,具有一定理論水平的,掌握新技術的高等技術應用型專門人才。

5、 ? (二)基本規(guī)格 ? 德育規(guī)格。

6、熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,具有正確的人生觀、 世界觀和價值觀。

7、有良好的職業(yè)道德,誠信、敬業(yè),有較強的事業(yè)心。

8、有法制觀念,具有健康的思想行為、良好的社會公德,受到初步的國防教育和軍事訓練。

9、 ? 2、文化規(guī)格。

10、具備高職學生所必須的分析計算能力、信息收集與處理能力、自學能力以及一定的外語能力(主要是本專業(yè)外文資料閱讀能力),掌握必須的基本知識和基本理論。

11、 ? 3、專業(yè)規(guī)格。

12、掌握高速重載電力機車的原理、構造、性能及交流傳動的基礎理論和最新技術,具備機車運用、保養(yǎng)和維修的能力,并能夠應用先進技術對機車進行故障分析和診斷。

13、具備一定的現(xiàn)代化企業(yè)管理能力。

14、具有繼續(xù)學習及適應職業(yè)變化的能力,具有改革創(chuàng)新精神。

15、 ? 4、身體和心理規(guī)格。

16、掌握體育運動和科學鍛煉身體的方法和技能,培養(yǎng)良好的生活習慣,長期堅持鍛煉身體,達到國家規(guī)定高職生鍛煉標準。

17、有良好的心理素質和身體素質,積極進取,以適應今后本專業(yè)所賦予的工作任務。

18、 ? 三、招生對象與修業(yè)年限 ? (一)招生對象:普通高中和中等職業(yè)學校畢業(yè)生。

19、 ? (二)修業(yè)年限:全日制三年。

20、 ? 四、能力分解、實踐技能項目及要求 ? 實踐技能項目及要求 ? 表2 鐵道機車車輛專業(yè)實踐技能項目及要求 ? 技能 ? 序號 技能名稱 技能必須的知識結構 項 目 及 要 求 A項 B項 C項 D項 1 計算機操作能力 計算機基礎 ? 常用軟件 熟悉操作系統(tǒng),具有獨立操作計算機的能力 具有熟練的漢字和數(shù)字輸入能力 具有處理簡單故障的能力 具有熟練使用打印機、傳真機的能力 2 機車檢查 ? 能力 機車檢查綜合技能 具有快速準確的檢查能力 具有快速制動試驗能力 具有快速準確檢查電器能力 熟練掌握機車各種部件的功能 3 機車維修 ? 能力 柴油機維修 ? 制動系統(tǒng) ? 維修 掌握柴油機的結構 具有熟練拆裝、維修柴油機能力 掌握制動系統(tǒng)的結構 具有熟練拆裝、維修制動系統(tǒng)的能力 4 機車運用 ? 能力 機車運用綜合技能 熟悉機車操縱方法 熟悉機車運用規(guī)章 機車運用前的給油檢查技能 簡單維修技能 ?五、專業(yè)主干課程設置 ? 電工電子技術 ? 本課程主要講授直流電路、交流電路、變壓器、電動機及控制、安全用電、交流放大電路,運算集成電路、邏輯門電路、數(shù)字電路、數(shù)模轉換等一些電學的基本知識,為后續(xù)專業(yè)課程打下基礎。

21、 ? 2、機械設計基礎 ? 本課程重點講授四連桿機構、凸輪機構、齒輪傳動、鏈傳動、聯(lián)軸結、運動副、自由度、機床的傳動鏈的分析及工作原理等內容。

22、通過學習,掌握機械原理的基本知識。

23、 ? 3、電力機車電機 ? 主要學習普通交、直流電機的結構、原理、特性、起動、調速、制動、繞組及繞組燒損原因的分析方法,變壓器基礎知識;機車牽引電動機、牽引變壓器、異步劈相機、平波電抗器、交流異步電動機、交流互感器的工作原理、特性、技術參數(shù)及在電力機車上的應用;機車電機一般故障的判斷、分析、處理方法;三相交流異步牽引電動機的牽引特性、調速方法。

24、使學生掌握機車電機的基本知識、基本理論,具有獨立完成一般電機檢修、常見故障處理的基本技能。

25、 ? 4、電力機車電器 ? 主要學習電器的基本理論,機車受電弓、主斷路器、調壓開關、司機控制器、兩位置轉換開關等型號、結構、工作原理、技術參數(shù)及在機車上的作用,接觸器、繼電器、傳感器的型號、結構、使用與維護保養(yǎng)知識,機車主要電器部件的維護、試驗方法與故障處理,機車運行中主要電氣設備故障的應急處理方法。

26、使學生掌握牽引電器的基本理論知識,具有獨立完成機車主型電器的檢修及處理一般故障的基本技能。

27、 ? 5、電力機車電子技術 ? 內容包括變流技術基礎知識、機車電子電路兩部分。

28、主要學習晶閘管器件原理、參數(shù),單、三相整流電路,無源、有源逆變電路原理、參數(shù)計算;機車電子電路的原理及常見故障的分析處理方法。

29、使學生掌握機車電子電路原理,具有分析整流、逆變電路的能力、對機車電子電路常見故障處理的能力。

30、 ? 6、電力機車控制 ? 主要學習電力機車控制的基本理論,主型電力機車的工作原理、工作特性、技術參數(shù)。

31、電力機車電氣線路的結構、電路原理圖、主要配線圖;車載微機控制基本知識;電力機車高、低試驗程序,常見電路故障分析、判斷及處理方法。

32、使學生掌握電力機車控制基本理論知識,熟悉機車電路圖,會分析處理電路的一般故障。

33、 ? 7、電力機車機械部分 ? 主要學習電力機車的總體布置原則及要求,主型電力機車總體布置結構;車體、轉向架結構及在靜、動狀態(tài)下的受力分析,轉向架的走行性能;電力機車走行部件的拆裝、吊運、檢修;電力機車機械部分一般零部件的修復方法及機械裝置作用不良的消除方法;走行部裝配尺寸的測量、調整及質量鑒定知識;使學生掌握電力機車機械部分基礎知識,具有機械部分主要零部件的維護保養(yǎng)技能。

34、 ? 8、 電力機車制動機 ? 主要學習電力機車制動機的風源系統(tǒng)、管路系統(tǒng)、制動裝置的結構、工作原理、工作狀態(tài)、檢修、日常維護與保養(yǎng),制動機試驗臺的構造、工作原理、試驗操作程序及制動機主要部件在試驗臺上的試驗步驟與調整方法,制動機常見故障分析、判斷與處理方法,車輛制動機的組成及工作原理以及制動專業(yè)計算知識。

35、使學生掌握電力機車制動機的組成、工作原理、使用方法,具有電力機車制動機主要部件的檢修、試驗及一般故障的分析、處理能力。

36、 ? 9、 電力機車運用與規(guī)章 ? 主要學習列車牽引基礎知識,機車運用組織管理,電力機車乘務員一次作業(yè)標準化過程,機車檢查、運用、維護與保養(yǎng),機車三項設備工作原理、使用方法,乘務員自檢自修范圍,故障應急處理辦法及“鐵路技術管理規(guī)程”等有關內容。

37、使學生具有協(xié)助司機操縱機車運行、獨立完成機車機械部檢查及機車一般故障的分析、處理等基本技能。

38、 ? 10、電力機車檢修基礎 ? 主要學習電力機車段修規(guī)程、檢修主要設備、機車損傷機理、零件修復方法和修理工藝等機車檢修基礎知識,使學生了解電力機車的修理制度和零件修理的基本方法。

39、 ? 1電力機車故障處理 (45學時)(3年制電力機車駕駛專門化) ? 主要學習電力機車主要零部件的損傷機理、電氣線路故障的查找方法,運用機車高、低壓試驗與制動機性能試驗方法,機車走行部檢查路徑與步法,機車常見故障處理。

40、使學生具有電力機車高、低壓試驗能力,機車走行部檢查能力,能協(xié)助司機快速排除機車一般電氣故障。

41、 ? 12、機械制圖及AutoCAD ? 該課程重點講授AutoCAD 2006繪圖的基本方法和操作技巧。

42、主要講述AutoCAD 2006的基本知識及基本操作、樣板文件的創(chuàng)建方法及步驟、二維圖形的繪制及編輯方法與步驟、零件軸測圖的繪制方法和技巧、二維裝配圖的繪制方法及步驟、三維曲面和三維實體的制作方法和制作技巧以及機械圖形的輸出操作。

43、同時學習工程制圖的基本方法。

44、 ? 14、專業(yè)英語 ? 該課程重點講授鐵道機車方向的專業(yè)英語,以國外鐵道機車的科研論文、最新進展等資料使學生掌握大量機車專業(yè)詞匯,進而可以閱讀機車方面的英語資料。

45、 ? 15、企業(yè)管理 ? 該課程重點講授企業(yè)管理的技巧、從魚刺圖到ISO系列認證的基礎知識,使學生對企業(yè)管理的思路有所了解,為成為企業(yè)未來的管理者打好基礎。

46、 ? 六、成績考核 ? (一)理論課程考核 ? 每學期確定三-五門必修課程為考試科目,按百分制評定成績,其余必修課和選修課采用五級記分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)評定。

47、 ? (二)實踐技能考核 ? 本專業(yè)的實踐技能考核是以學院考核和行業(yè)考核相結合的方式進行。

48、學院成立各專業(yè)實踐技能考核組織,負責本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的實踐項目的考核工作。

49、下列實踐技能項目必須在學院組織考核的基礎上參加行業(yè)組織的考核,并獲得相應資格(等級)證書。

50、 ? 計算機應用能力:取得國家計算機等級考試一級證書。

51、 ? 2、職業(yè)技能:任選本專業(yè)一項職業(yè)技能參加職業(yè)資格鑒定。

52、 ? (三)畢業(yè)設計(論文)考核 ? 學生必須在教師的指導下進行生產現(xiàn)場實踐和調研,選定畢業(yè)設計題目的方向,經學院批準后再進行畢業(yè)設計資料的搜集,由系里委派指導教師,指導教師向學生下達畢業(yè)設計任務書,學生按任務書的要求進行設計。

53、最后要通過專家小組的畢業(yè)設計答辯,答辯合格方準畢業(yè)。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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