悻悻學(xué)子還是莘莘學(xué)子

“莘莘學(xué)子”是正確的表達(dá)方式。這個(gè)詞來(lái)源于《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)下》，原意是指眾多的學(xué)生，后來(lái)逐漸演變?yōu)樾稳萸趭^學(xué)習(xí)、追求知識(shí)的年輕人。而“悻悻學(xué)子”這種說(shuō)法并不常見(jiàn)，且在語(yǔ)義上也難以成立?！般蓖ǔв性购蕖⒉粷M的情緒色彩，顯然與描述積極向上的學(xué)生群體不符。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，每一位學(xué)子都承載著家庭的期望和社會(huì)的責(zé)任。他們懷揣夢(mèng)想，不畏艱難，在求知的路上不斷探索前行。無(wú)論是寒窗苦讀的書(shū)生，還是投身科研的學(xué)者，他們都以堅(jiān)韌不拔的精神詮釋著“莘莘學(xué)子”的內(nèi)涵。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求日益增長(zhǎng)，國(guó)家也高度重視教育事業(yè)的發(fā)展。從基礎(chǔ)教育到高等教育，從職業(yè)教育到終身學(xué)習(xí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的“莘莘學(xué)子”而努力。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下良好的學(xué)習(xí)條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

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