出錯警告怎么設(shè)置（出錯）

關(guān)于出錯警告怎么設(shè)置，出錯這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、錯誤，應(yīng)該用辯證的眼光來看待它。

2、“人們?nèi)粢兴非?，就不能不犯錯誤。

3、”人生的路，沒有坦途。

4、人生中的一些錯誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價。

5、當(dāng)然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤，或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾，縮手縮腳。

6、有了這樣的立意，就要調(diào)動自己的生活積累，想一想自己的人生經(jīng)歷中，有哪些“錯誤”是你成長過程的趣事，為促進(jìn)你成長起了作用；有哪些“錯誤”的認(rèn)識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價。

7、把這些切身的體驗寫成記敘文或議論文，既是對自己的人生道路、成長過程進(jìn)行思考，也可以給別人一些啟迪。

8、 活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤亦不失為一種美麗。

9、正如一輩子不離開地面，自然避開溺水的危險。

10、但只有經(jīng)歷嗆水和疲憊，才能領(lǐng)略另類生活的風(fēng)采和快樂。

11、 保留錯誤也是一種美 在漫漫人生旅途中,很多時候,我們是在錯誤中成長,在成長時犯錯.錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素. 從我們"驚天動地"來到這個世界,我們就開始犯錯,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會咿咿呀呀說話;錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀;錯誤中,我們便會用手指敲打鍵盤,我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學(xué)會用屬于自己的知識步入競爭的行列. 我們都在被糾正錯誤中長大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些錯誤卻可以創(chuàng)造生活的美好. 身為勞動農(nóng)民的父親,在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得,孩子不服氣.當(dāng)父親把那些英文字母亂說一氣的時候,孩子咯咯地大笑.父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式,這難道不也是另一種愛的表達(dá)方式嗎? 孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個大紅蘋果,而當(dāng)父親看到時,卻"自做多情"地說:"這個蘋果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說:"是的,爸爸.你吃吧!"這又是一個錯誤,卻是一個美麗的錯誤.這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情.誰能說,這錯誤需要糾正呢?相信,在以后,孩子想到就不僅僅是自己而已了. 不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的.有時候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo).保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在! 錯誤也是一種美分類 　　一個學(xué)生因遲到被老師叫到辦公廳罰站,這在教育中看來是再普通不過的事,但在我看來,這不是解決問題的最好方式.得人心者得教育,青春時期的孩子逆反心理很強(qiáng),作為老師,需要的是因勢利導(dǎo),循循善誘,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯誤,而后去改正錯誤.如果是一味地強(qiáng)調(diào)師者的威嚴(yán),那我想,我們得到的不是學(xué)生的心悅誠服,而更多的是學(xué)生心口不一的空頭承諾. 其實錯誤也是一種美,關(guān)鍵在于當(dāng)事者以什么樣的心態(tài)去面對它.愛迪生發(fā)明電燈的故事大家耳熟能詳,我在贊美愛迪生成功的同時,也在欣賞他在發(fā)明過程中的一次又一次的錯誤.因為有了這無數(shù)次的錯誤,愛迪生最后帶給人類的燈光才顯得更加耀眼奪目.大海都有潮汐,人生又怎能沒有起伏呢?我現(xiàn)在覺得,人生中的錯誤是可以原諒的,而且有時還覺得它們很可愛.因為有了它們,這人生才不會變的死氣沉沉,完全"正確". "人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全",北宋的蘇軾幾百年前對于人生都有這樣的發(fā)現(xiàn),今天的我們又何苦去孜孜以求那象夢一樣的完美呢?給別人多一點(diǎn)寬容,這世界就會多一份美好;給錯誤多一點(diǎn)欣賞,這世界就會多一點(diǎn)可愛.身為凡人的我們,請在為那些安安靜靜的學(xué)生鼓掌的同時,也別忘了給那些"調(diào)皮搗蛋"生幾許溫柔的目光.因為只要我們的心有多大，教育的舞臺就有多大．。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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