教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)環(huán)節(jié)）

關(guān)于教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”的基本過程是：實(shí)驗(yàn)觀察、閱讀討論、歸納總結(jié)、練 習(xí)鞏固。

2、 “四環(huán)節(jié)教學(xué)法”的教學(xué)過程也不是固定不變的，它可根據(jù)不同教 學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整。

3、可貫穿于某一章某幾節(jié)內(nèi)容的教學(xué)中，也可貫穿于某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中。

4、有時(shí)，四個(gè)環(huán)節(jié)可在一課時(shí)內(nèi)完成；有些卻需要 2—3 課時(shí) 才能完成。

5、如在教學(xué)堿金屬“鈉”一節(jié)時(shí)，《大綱》要求是一課時(shí)。

6、運(yùn)用“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”的教學(xué)過程是： 1．上課 教師首先說明本節(jié)課的教學(xué)目的、意義、要求（大約兩分鐘時(shí)間），使 學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)。

7、 2．實(shí)驗(yàn) 3．閱讀討論：接著教師組織學(xué)生閱讀教材，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考問題 4．歸納小結(jié)： 實(shí)驗(yàn)、看書、討論后，教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)。

8、 5．練習(xí)鞏固。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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